在大家的期盼中，三年級的新兒童樂園校外教學終於到來，這次天公作美是個大晴天，每個孩子背著背包，每組孩子帶著2台平板，要到新兒童樂園進行遊樂與探索。
這次全班分成5組，由孩子們自行規畫行程，並且事先用平板預定了球池及碰碰車等遊樂器材，蘇老師也做了「兒童樂園尋寶趣」的尋寶圖，要讓小朋友在樂園的角落中找出相關的相片。
1日券手環
兒童樂園尋寶趣
用平板預約碰碰車
挑戰海盜船
應老師要求坐的旋轉木馬
有趣的球池
2018年3月31日 星期六
2018年3月13日 星期二
記事--校園的杜鵑花
為了讓小朋友的記事內容更提升，這個月開始蘇老師聯絡簿的記事改為「命題記事」，透過每次對記事內容及寫法的引導，希望能減少學生寫記事所花費的時間，也增加學生的寫作能力。
就如 3/12 這篇以〈校園的杜鵑花〉為題的記事為例，主要是希望小朋友去觀察校園中三角花圃的杜鵑花，然後用 [視覺摹寫] 和 [譬喻]的方法寫出生活記事。 透過這種方式，大多的小孩已能寫出一篇至少50字的小短文，也有了不少的佳作。以下與大家分享二篇蘇老師覺得寫得【極優】的記事，希望大家都能寫出有內容的作品。
宇彤的記事
思芸的記事
2018年3月4日 星期日
寒假作業報告
經過一個寒假，小朋友完成了自己的「主題海報」及「增能學習」的寒假作業，利用週一的下午讓孩子們上台進行自己寒假作業的報告。每人報告的時間原則上為3分鐘，先報告自己主題海報的內容，再透過相片、影片和作品的方式報告自己增能學習作業的歷程及作果。
當全部小朋友報告完以後，本班的孩子利用平板以老師事先做好的google表單，為全班的的同學進行評分，這份表單分成2個部份：第一部份為自評表，是讓老師瞭解孩子們做作業的用心度、花費的時間以及是否願意再次做這份作業。
第二部份是分別為所有的同學及自己的作業評分，以四個等第評選（特優、優良、普通、待改進）
老師則可以根據表單回覆的內容，評選出寒假作業最優的５人，瞭解孩子對這份作業的想法，以及每個孩子的表現....等。
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