參觀南港捷運站

國語課本上到「不一樣的捷運站」，介紹了擁有幾米壁畫的南港捷運站，所以蘇老師要帶著307的小朋友跟著課本去旅行，一起搭車到距離汐止不遠的南港捷運站去參觀。

應該說是好運吧，連續下了好幾天的大雨，在活動的那天老天爺賞臉，不僅沒下雨還放晴。我們先搭951的公車到南港展覽館站，然後換捷運到南港捷運站。

雖然才坐一站的捷運，但是小孩仍十分的興奮。走下車廂，看到月臺邊幾米的圖畫，小朋友不約而同的喊叫，大家在老師的帶領下，繞著月臺走上一圈，對照著課本和帶來的幾米《地下鐵》原著，跳舞的小豬、抱著月亮的小孩、車廂中的旅客，一一出現在小朋友的眼前。

接著進入站裡參觀幾米壁畫，在有著幾十張各式各樣的椅子的壁畫處，我們進行了一個教學活動：分組自選一張最喜歡的椅子，寫出椅子的介紹及坐在椅子上的感受，讓其他組的同學來猜一猜。

最後因為各組表現得太好了，所以蘇老師帶大家到南港車站的廣場，下課放風１５分鐘，大家在廣場上追逐，在家長的帶領下玩老鷹抓小雞，享受不一樣的下課時光。

最後，經過高鐵站，來到南港火車站搭火車回汐止，體驗不一樣的交通工具，等走路回到學校也接近放學了。第一次的校外教學，蘇老師對孩子們的表現打了９０分的高分，有了不一樣的捷站站參觀之旅，有了不一樣的課外學習，相信孩子們會有不一樣的學習感受與經驗。

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教室養了一頭牛閱讀本

第二篇的閱讀心得，這次寫的是《教室裡養了一頭牛》這本書，這也是孩子們第一次寫長篇故事的閱讀心得。307班的閱讀心得本與學校制式的閱讀心得單不一樣，會由蘇老師根據書中的內文出題，以閱讀理解為歸依，引導小孩用完整的句子來回答問題。所以如果小朋友沒有看完書，也很難回答得很完整，甚至只能憑空亂寫，但這很容易就被老師看出來。

這麼做其實有點辛苦，尤其是一開始的時候，小孩、老師、家長甚至安親班老師都得為這樣的作業投入很多的心力。不過好處是能鼓勵(逼)小朋友要習慣閱讀有文字的書籍，進一步的閱讀有著更多文字的書籍，而且要學會看問題，並從書中找出答案。

與第一篇的成果比起來，蘇老師覺得第二篇的心得，有些孩子「開竅」了，能抓到書中的重點，能寫出蘇老師希望他們回答的地方，而作品內容讓蘇老師忍不住說「讚!」。蘇老師將這近10本的閱讀本展示在教室，希望能經由這些「領頭羊」的帶領及示範，其他的孩子也能跟上，未來能更精準的回答問題。

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生活中的直角

數學課教到了有關於直角的介紹，為了讓小朋友了解:其實我們的生活中充滿著許多的直角，也為了讓小朋友熟悉三角板的使用，所以利用一節數學課的時間，讓小朋友拿起三角板在教室裡實際的操作及記錄在生活中有那些直角。結果每一組大約都能找到近20個直角，有的組甚至找到了超過20個有著直角的地方。

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足球比賽

崇德國小有一個傳統，就是3~6年級每一個學年都會有一個球類競賽，而三年級要比的是足球。為了10月初的足球比賽，本班從開學後的每節體育課幾乎都在練足球。從一開始的運球、停球、傳球，到最後的帶球射門。期間蘇老師對孩子的教法及踢法還做了一些調整，最後才能迎接今天的足球比賽。

今天孩子們很努力，也將蘇老師平時教的都記在心底，並且切實的執行著，所以比賽一開始，幾乎每個孩子都能進球，而307班才能很順利的踢進決賽，並且在最後獲得冠軍。

比賽獲勝，孩子們都很開心，還獲頒了2箱的運動飲料，這個歡樂的氣氛一直延續到放學，我想回家後，他們也會再和爸爸媽媽分享今天這件令人高興的事。

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在教室玩均一

均一教育平台，捷進數學能力的好伙伴，但是若只能在電腦課的時候練習，一週練習一次，那可能達不到什麼效果。為了讓小朋友能在教室中利用空餘時間也能使用均一教育平台，所以今天我們的電腦課不到電腦教室，而是留在教室用平板玩均一。

用平板玩均一其實很簡單，唯一會遇到困難的地方在於google認證，有的小朋友的平板一用chrome進入均一以後，透過gmail認證，直接就可以進入平板操作，而有些孩子得要再次輸入mail，所以擔誤了一點時間。

不過，一節課下來孩子們進行得倒是蠻順利的，有好幾個人又突破一個等級，因為在新的練習裡，蘇老師是設定要達到「精熟」等級，所以想要過關可能還得要再過幾天才能完成。

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